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10/03/2021 11:17 |
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Équité – Discrimination et égalité des chances au sein du système éducatif. Migration et origine sociale
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10/03/2021 11:18 |
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Equity
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Les cours de langue et de culture d’origine (LCO). Un choix de bonnes pratiques en Suisse
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Unterricht
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L’éducation au gymnase
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16/02/2022 15:46 |
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Coordination de l’enseignement des langues en Suisse: état des lieux – développements – perspectives
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16/02/2022 16:15 |
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Pertinence de la formation des enseignantes et enseignants – Une bonne gouvernance pour une bonne pratique scolaire. Conférence-bilan II
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16/02/2022 16:16 |
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Taxes d’études socialement acceptables
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16/02/2022 16:16 |
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Enfants migrants de 0 à 6 ans: quelle participation pour les parents?
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16/02/2022 16:15 |
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Tertiarisation de la formation des enseignantes et enseignants: Conférence-bilan I
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16/02/2022 16:16 |
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Facteurs de réussite dans la formation professionnelle des jeunes à risque
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16/02/2022 16:16 |
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04/03/2021 16:39 |
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Procédure d’évaluation standardisée (PES). Instrument du concordat sur la pédagogie spécialisée pour la détermination des besoins individuels en vue de l’attribution de mesures renforcées. Manuel
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16/02/2022 15:47 |
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Promotion de l’activité physique: idées et ressources
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(En allemand) Die Neuregelung der deutschen Rechtschreibung
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26/03/2021 11:44 |
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Situations de crise. Un guide pour une action et une prévention compétentes à l’école
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04/03/2021 15:04 |
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04/03/2021 15:51 |
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Rapports annuels
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16/02/2022 16:17 |
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25/06/2024 08:53 |
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Plan d’études cadre pour les écoles de culture générale
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04/03/2021 15:51 |
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15/03/2022 14:48 |
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Compétences fondamentales pour la scolarité obligatoire (standards nationaux de formation). Adoptés par l’Assemblée plénière de la CDIP le 16 juin 2011
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05/03/2021 16:01 |
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11/07/2022 15:14 |
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04/03/2021 16:40 |
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Langues / migration
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01/02/2022 15:14 |
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(En allemand) OECD/CERI-Regionalseminar
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16/02/2022 16:17 |
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(En allemand) DACH-Seminare
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26/03/2021 11:42 |
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26/03/2021 11:45 |
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Pour l’enseignement
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10/03/2021 10:50 |
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Accès direct
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