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Lehrerin/Lehrer für die Primarstufe (einschliesslich Kindergarten oder Eingangsstufe)
Existiert in Bildungssystem / Schule und Bildung in der Schweiz / Lehrberufe und Schulische Berufe der Sonderpädagogik
Inhalte der Ausbildung
Existiert in Bildungssystem / / Lehrberufe und Schulische Berufe der Sonderpädagogik / Lehrerin/Lehrer für die Primarstufe (einschliesslich Kindergarten oder Eingangsstufe)
Zulassung zur Ausbildung
Existiert in Bildungssystem / / Lehrberufe und Schulische Berufe der Sonderpädagogik / Lehrerin/Lehrer für die Primarstufe (einschliesslich Kindergarten oder Eingangsstufe)
Diplom/Titel
Existiert in Bildungssystem / / Lehrberufe und Schulische Berufe der Sonderpädagogik / Lehrerin/Lehrer für die Primarstufe (einschliesslich Kindergarten oder Eingangsstufe)
Erweiterungsdiplom und Lehrbefähigung für die Sekundarstufe I
Existiert in Bildungssystem / / Lehrberufe und Schulische Berufe der Sonderpädagogik / Lehrerin/Lehrer für die Primarstufe (einschliesslich Kindergarten oder Eingangsstufe)
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Existiert in Bildungssystem / / Lehrerin/Lehrer für die Primarstufe (einschliesslich Kindergarten oder Eingangsstufe) / Zulassung zur Ausbildung
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Existiert in Bildungssystem / / Lehrerin/Lehrer für die Primarstufe (einschliesslich Kindergarten oder Eingangsstufe) / Erweiterungsdiplom und Lehrbefähigung für die Sekundarstufe I
Reconnaissance des diplômes étrangers – Partie 1
Dans le premier d’une série d’articles sur le thème de la reconnaissance des diplômes étrangers, Andrea Kronenberg explique pourquoi les diplômes des professions enseignantes et des professions pédago-thérapeutiques doivent être reconnus dans toute la Suisse et décrit les éléments que la CDIP doit examiner.
Existiert in La CDIP / Blog
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Existiert in La CDIP / Blog / Reconnaissance des diplômes étrangers – Partie 1
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Existiert in Bildungssystem / / Beurteilung von Lehrpersonen: Verfahren / Hauptergebnisse

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