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Approche AVEC: degré primaire (années 3-8)
Existiert in Système éducatif / / Équipement numérique / Existe-t-il des dispositions cantonales sur l’approche bring your own device (BYOD) / apportez votre équipement personnel de communication (AVEC) pour les écoles?
Approche AVEC: degré secondaire I
Existiert in Système éducatif / / Équipement numérique / Existe-t-il des dispositions cantonales sur l’approche bring your own device (BYOD) / apportez votre équipement personnel de communication (AVEC) pour les écoles?
Approche AVEC: écoles de culture générale
Existiert in Système éducatif / / Équipement numérique / Existe-t-il des dispositions cantonales sur l’approche bring your own device (BYOD) / apportez votre équipement personnel de communication (AVEC) pour les écoles?
Approche AVEC: écoles de maturité gymnasiale
Existiert in Système éducatif / / Équipement numérique / Existe-t-il des dispositions cantonales sur l’approche bring your own device (BYOD) / apportez votre équipement personnel de communication (AVEC) pour les écoles?
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Existiert in Système éducatif / / Enquête auprès des cantons / Équipement numérique
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Existiert in Système éducatif / / Enquête auprès des cantons / Équipement numérique
Décision de l'Assemblée plénière de la CDIP du 22 juin 2023
Existiert in Documentation / Consultations / Abaissement de l’âge minimal pour la reconversion dans l’enseignement
Règlements de reconnaissance concernant les professions pédago-thérapeutiques
Existiert in Documentation / Consultations / Révision totale des règlements de reconnaissance concernant les professions pédago-thérapeutiques
Évolution de la maturité gymnasiale; règlement de reconnaissance et convention administrative
Existiert in Documentation / Consultations / Révision du règlement sur la reconnaissance des certificats de maturité gymnasiale (RRM) et de la convention administrative concernant la reconnaissance des certificats de maturité
Adoption des règlements de reconnaissance concernant les diplômes d’enseignement
La révision totale harmonise les règlements concernant la logopédie, la thérapie psychomotrice et la pédagogie spécialisée tout en leur apportant des simplifications. Ces règlements ont été adoptés lors de la séance de l’Assemblée plénière de juin.
Existiert in La CDIP / Actualités

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